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序号
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论 文 名 称
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工作单位
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作 者
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页码
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1
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春风化雨 润心提质
——浅谈中学语文课程思政教学的实施策略
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莆田第一中学
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郭丽华
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1
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2
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精意覃思有四境 精益求精此一生
——教师备课的四重境界
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莆田第一中学
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方建设
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4
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3
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合创思维视域下群文教学策略
——以高中统编版教材为例
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莆田第一中学
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张晓艳
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6
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4
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基于核心素养发展的大单元作业设计探究
——以部编本八年级下册第四单元为例
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莆田第一中学
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蔡 娴
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10
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5
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写作支架在初中写作教学中的有效运用
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莆田第一中学
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雷丽钦
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16
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6
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在整本书阅读中提升学生思维品质的教学策略与实践——以《老人与海》为例
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北京大学附属
中学莆田学校
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郑洪群
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19
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7
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初中语文新课标视角下的整本书阅读教学实践与策略
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莆田市外国语
学校
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肖伟斌
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23
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8
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大概念视域下的高中语文单元项目式教学策略研究
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莆田哲理中学
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黄丽春
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27
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9
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初探新课标视域下的剧本杀式情境教学
——以《祝福》一文为例
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莆田哲理中学
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黄韵真
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30
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10
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欣赏小说人物创作的诗词
——《红楼梦》整本书阅读“任务四”案例
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莆田哲理中学
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翁怡晴
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34
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11
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一道椭圆定点问题的探究
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莆田第一中学
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林莹莹
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37
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12
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三次函数的性质及应用
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莆田第一中学
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吴炫葆
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43
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13
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单元视域下的初中数学作业设计研究
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莆田第一中学
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朱哲娴
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48
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14
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基于核心素养的初中数学“一境到底”教学设计
——以“不等式及其解集”为例
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莆田第一中学
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陈 萍
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53
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15
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指向数学建模素养的高中数学教学设计与思考
——以“与数列结合的一类概率问题”为例
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莆田第二中学
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吴彬婷
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59
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16
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从一题多变谈高中数学教学的发散思维
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北京大学附属
中学莆田学校
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林 海
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63
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17
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基于核心素养的初中数学教学模式探究
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莆田市外国语
学校
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林智杰
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67
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18
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初中数学大单元整体教学策略探讨
——以“全等三角形”为例
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莆田市外国语
学校
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叶逢盛
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71
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19
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项目化学习下初中数学大单元教学设计探讨
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莆田哲理中学
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陈美珍
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76
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20
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高中数学教学中项目式教学法的应用
——以人教A版教材为例
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莆田擢英中学
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佘 彬
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80
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21
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聚焦新定义，探究突破口
——一道概率质检试题的探究
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莆田擢英中学
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林雅彬
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83
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22
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指向创造性思维培养的高中英语读写结合教学理论与实践研究
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莆田第二中学
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郭佳丽
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86
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23
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逆向教学法在英文名著阅读教学中的实践
——以The Old Man and the Sea为例
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莆田第二中学
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陈 怡
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89
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24
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基于核心素养的高中英语大单元教学策略的探索
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北京大学附属中学莆田学校
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何杉杉
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95
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25
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核心素养导向下初中英语教学中思维能力的培养
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莆田市外国语
学校
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吴爱军
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98
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26
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指向核心素养的学习活动观在高中英语课堂中的应用
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莆田市外国语
学校
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游 琼
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102
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27
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新高考背景下基于支架理论探讨高中英语读后续写教学策略
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莆田市外国语
学校
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张伟铭
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105
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28
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五育融合视域下初中英语阅读教学的实施途径
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莆田市外国语
学校
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陈超君
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109
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29
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基于“五育”融合视域下初中英语实践类作业设计
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莆田市外国语
学校
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郑丽蓉
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113
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30
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指向深度学习的高中英语学科项目化学习实践
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莆田哲理中学
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郑加兴
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117
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31
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高中英语读后续写教学提质增效的路径探索
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莆田擢英中学
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黄晓琳
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120
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32
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新课标理念下初中英语课堂导入探究
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莆田擢英中学
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黄 静
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122
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33
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高中历史教学融合劳动教育的实践研究
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莆田第二中学
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王金霞
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126
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34
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高中历史教学中问题链的应用
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莆田第二中学
|
黄一平
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129
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35
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初中世界史教学中涵养家国情怀素养的策略思考
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莆田第二中学
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黄丽娇
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132
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36
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学生探究能力培养导向下高中历史信息化教学实践
——以统编教材高中历史选必3第9课《古代的商路、贸易与文化交流》为例
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北京大学附属中学莆田学校
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胡凡英
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136
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37
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知识的熔炉，素养的炼金术
——核心素养下初中历史大单元教学的创新策略
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莆田擢英中学
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郑腓文
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139
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38
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编织历史梦，轻装前行
——“双减”背景下初中历史作业分层策略探析
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莆田擢英中学
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谢淑珍
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143
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39
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刍析初中道德与法治教学中爱国主义教育地方文化素材的挖掘——以莆阳优秀文化为例
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莆田第一中学
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胡艳婷
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146
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40
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新时代爱国主义教育融入高中思想政治课路径探究
|
莆田第二中学
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陈怡玲
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151
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41
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浅谈高中思想政治课教学中国耻教育存在的问题及其对策
|
莆田第二中学
|
林梅琼
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155
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42
|
大概念引领下的高中思想政治课大单元教学探析
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莆田第二中学
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陈嘉欣
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158
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43
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嘉庚精神融入初中道德与法治课教学研究
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莆田第二中学
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林晓冰
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162
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44
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新课标视域下高中政治大单元教学
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莆田哲理中学
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朱小智
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165
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45
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核心素养培养，发挥学科德育功能
——“双减”背景下高中政治教学作业设计探析
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莆田擢英中学
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陈银雪
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169
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46
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山河故事，图说地理
——高中地理阅读能力提升策略
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莆田擢英中学
|
姚凌元
|
172
|
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47
|
高中地理学科核心素养培养与五育融合实践探索
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莆田第二中学
|
王丽香
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175
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48
|
基于核心素养初中地理教学情境创设研究
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莆田第二中学
|
王牛牛
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179
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49
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跨学科主题学习活动设计
——以“福建土楼”为例
|
北京大学附属中学莆田学校
|
郑雅玲
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182
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50
|
核心素养下初中地理高效课堂教学模式的探索
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莆田哲理中学
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张怡琳
|
186
|
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51
|
思维可视化教学在初中地理课堂的应用
|
莆田擢英中学
|
陈娟娟
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190
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52
|
定值摩擦力作用下的局部简谐运动
|
莆田第一中学
|
王金伙
|
195
|
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53
|
从“可视化”视角优化初中物理实验
|
莆田第二中学
|
郑紫玉
|
197
|
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54
|
通过物理实验教学实践培养学生核心素养的研究
|
北京大学附属中学莆田学校
|
谢美玲
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201
|
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55
|
高中物理教学中超重和失重概念的明晰与深化
|
莆田擢英中学
|
翁俊荣
|
205
|
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56
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基于福建新高考有机化学复习策略的研究
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莆田第一中学
|
王鑫亮
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208
|
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57
|
碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸反应实验探究
|
莆田第一中学
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林晓宇
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212
|
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58
|
跨学科项目式教学在初中化学课堂中的应用
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莆田第二中学
|
陈萍花
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216
|
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59
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形成性评价在中学化学教学中的设计和实践研究
——以《海带提碘》教学为例
|
北京大学附属中学莆田学校
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杨美仙
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220
|
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60
|
基于项目式学习的高中化学校本课程的开发
——以“自热食品与化学”为例
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北京大学附属中学莆田学校
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陈 艳
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225
|
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61
|
基于学科核心素养的高中化学教学改革路径
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莆田擢英中学
|
何杭霞
|
230
|
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62
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学科核心素养下项目式教学在高中化学教学中的应用
|
莆田擢英中学
|
黄丹凤
|
233
|
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63
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高中生物学科教学与家庭教育互动合作模式的构建与实践
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莆田第一中学
|
戴金妹
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237
|
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64
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指向生命观念发展的高中生物学建模式概念教学
——以“DNA分子的结构与复制”一轮复习为例
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莆田第二中学
|
王美钦
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240
|
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65
|
深度学习视域下高中生物教学实践探索
——以“DNA是主要的遗传物质”一节为例
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莆田第二中学
|
郑晓丹
|
244
|
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66
|
基于学科核心素养下的高中生物课堂教学方式创新
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莆田市外国语
学校
|
李丽洪
|
248
|
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67
|
新课标浇灌“生命之花”
——初中生物培育学生核心素养的探索
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莆田市外国语
学校
|
郑琦颖
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252
|
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68
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五育融合视角下初中生物跨学科教学策略
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莆田市外国语
学校
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吴婷婷
|
256
|
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69
|
新高考下的高中生物探究式教学模式研究
|
莆田哲理中学
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陈 玲
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259
|
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70
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高中生物教学中学生自主学习能力提升策略
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莆田擢英中学
|
戴夏香
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262
|
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71
|
翻转课堂在体育教学中的实验研究
——以初中足球课为例
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莆田第二中学
|
张 勇
|
266
|
|
72
|
常赛体育--比赛情境下中学体育课堂教学模式探究
|
莆田第二中学
|
陈子涵
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270
|
|
73
|
体育与健康课程跨学科主题学习的理论内涵、现实困惑及推进策略研究
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莆田第二中学
|
张剑彬
|
274
|
|
74
|
新课标下中学体育选项课分层教学的实践研究
|
莆田擢英中学
|
林 荣
|
278
|
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75
|
普通高中体育‘学、练、赛、评’模式下学生综合素质提升研究
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莆田第一中学
|
许建英
|
283
|
|
76
|
核心素养导向下体育与健康课程跨学科主题学习的推进策略
|
莆田市外国语
学校
|
谢世荣
|
286
|
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77
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体育教学中德育教育的融合策略研究
|
莆田市外国语
学校
|
曾理华
|
290
|
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78
|
指向真实问题解决的初中体育项目化学习设计与实践
|
莆田哲理中学
|
林云瑜
|
293
|
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79
|
“五育融合”视角下初中体育大单元教学的优化策略探究
|
莆田哲理中学
|
王倩倩
|
297
|
|
80
|
初中体育跨学科主题学习活动的设计与实施
|
莆田哲理中学
|
吴燕钦
|
302
|
|
81
|
“莆仙梆鼓咚”基地学校建设的初探
|
莆田第一中学
|
李 丽
|
306
|
|
82
|
合声律动 唱响课堂
——高中音乐课堂合唱教学的有效性研究
|
莆田第一中学
|
林丹燕
|
311
|
|
83
|
高中《音乐鉴赏》课程中“思政元素”的挖掘及具体教学策略分析
|
莆田第一中学
|
周婷婷
|
315
|
|
84
|
基于立德树人的高中音乐信息化教学探索
|
莆田第二中学
|
陈 昱
|
319
|
|
85
|
高中音乐欣赏教学的实施策略研究
|
莆田第二中学
|
陈 钦
|
322
|
|
86
|
中华优秀传统文化融入中学美术教学的途径研究
|
莆田第一中学
|
曾希斌
|
325
|
|
87
|
浅析高中美术鉴赏课中“图像识读”核心素养的培养策略
|
莆田第一中学
|
谢秀娟
|
328
|
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88
|
地方美术资源在中学美术教学中的应用探析
——以莆田宫庙壁画为例
|
莆田第二中学
|
林丽仙
|
331
|
|
89
|
核心素养背景下中学书法教学的探讨
|
莆田第二中学
|
朱铮桢
|
334
|
|
90
|
“双减”政策下初中美术教学中“五育”融合的创新思考
|
莆田市外国语
学校
|
郑亨司
|
338
|
|
91
|
新课标视域下初中美术课件制作的策略与实践
|
莆田擢英中学
|
奚 笛
|
343
|
|
92
|
中学劳动教育与地方特色文化融合形式的探究
|
莆田擢英中学
|
杨 烟
|
346
|
|
93
|
高中通用技术实践教学的“五育融合”实施策略
|
莆田第一中学
|
陈燕钦
|
348
|
|
94
|
学科核心素养导向下的中学心理课堂教学实践策略分析
|
莆田第一中学
|
朱萍萍
|
351
|
|
95
|
教练式AI协同：心理教师引领下的教学设计创作实践探索
|
莆田第二中学
|
刘靖文
|
355
|
|
96
|
核心素养下初中心理大单元作业设计探究
|
莆田市外国语
学校
|
林萍萍
|
358
|
|
97
|
培养学生计算思维能力的中学信息技术教学策略
|
北京大学附属中学莆田学校
|
陈贞贞
|
362
|
|
98
|
技能强化下初中信息技术教学能力框架构建研究
|
莆田哲理中学
|
陈 仁
|
365
|
|
99
|
重学科素养 育数字人才
——从计算思维看初中信息科技编程模块教学
|
莆田擢英中学
|
陈丽清
|
368
|
