2015年4月22日，莆田市基础教育研究课题工作会议在市实验小学举行。省教育厅中小学发展基金立项课题负责人、省普教室2011年和2014立项课题负责人、省教科研所2014年立项课题负责人、市“十二五”规划（2014-2015年）教育教学立项课题负责人、第二届名师工作室领衔名师、进修院校课题管理负责人共200多人参加了会议。

市教师进修学院教育科研课题管理组负责人在会上通报了我市课题管理的基本情况和市“十二五”规划（2014-2015年）立项课题阶段性检查情况。会议认为，当前我市教育科研氛围有了明显改善，各课题承担学校坚持把教育科研作为提升学校办学质量的关键，不断完善课题研究管理和激励机制；课题研究过程和研究效果有了明显改观，各校重视实验教师教育教学改革理论的学习，坚持将平时的研究与教学实践相结合，广大参与研究的教师不仅教育理论水平有了明显提高，课堂教学能力也有了明显的提升。会议指出，当前我市教育科研在课题研究的实施上还有待进一步改进，课题研究人员科研素养有待提高，区域、校际间的研究进程、水平、成果及形式上存在较大差异。

会议邀请了福建省教科所基础教育研究室主任郭少榕研究员为全体与会人员作了题为《教育科研课题的选题与结题》的专题讲座。郭老师从教育科研专业角度，阐述了课题选题的意义和来源、方法与技巧；还通过大量的教育科研案例着重阐述了课题研究过程中如何提炼科研成果以及科研论文撰写的基本要求。郭老师的讲座让与会人员对教育科研有了更明晰的思路和更深入的了解。